to directly teach
present makes actions surface
depth develops slow
//
å direkte undervise
nåtid gjør handlinger overflate
dybde utvikler seg sakte
Oslo, Norway
to directly teach
present makes actions surface
depth develops slow
//
å direkte undervise
nåtid gjør handlinger overflate
dybde utvikler seg sakte
Oslo, Norway
Share your thoughts